有关不断学习进步的朋友圈句子

1.多一分努力,多一分成绩。

2.勿谓今日不学有来日,勿谓今年不学有来年。

3.知识很多,就像茫茫无边的大海,仅有坚持不懈,不断获取知识,才会成为有学问的人。

4.如果你期望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以细心为兄弟,以期望为哨兵。

5.我无所事事的度过了今日,是昨日死去的人们所期望的明天。

6.学习就像一场战争,一场赛跑,它不会因你而停止,而你要因它而奋斗!

7.每个夜里我都在翻身,可辗转反侧,梦里出现的还是聚光灯。

8.奋斗,一切皆有可能。

9.只要付出一分辛苦,就能收到一分本事。

10.要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。

11.种一棵树最好的时间是十年之前,其次,是此刻。

12.向梦想展翅高飞!

13.破釜沉舟,超越自我,拼搏入取,勇创佳绩。

14.站在岸上学不会游泳。

15.学得越多,懂得越多,想得越多,领悟得就越多,就像滴水一样,一滴水或许很快就会被太阳蒸发,但如果滴水不停的滴,就会变成一个水沟,越来越多,越来越多……

有关不断学习进步的朋友圈句子【篇二】
16.你若不努力,除了年龄在涨,头发变少,容颜变老,你买不起的还是买不起,你喜欢的人还是与你无关。

17.睡眠只是一个习惯*观念而已。

18.语文像沙砾一样,不如黄金耀眼,却也有招人喜欢的一面。你看有的草地上插着形态各异五颜六色的牌子,上面写着请高抬贵脚,听,小草在哭泣!有的写:请勿打扰,小草在熟睡!委婉的语言招引着人们前去欣赏,再加上此时优美的风景,这才是完美的语景结合!

19.日日行,不怕千万里;时时学,不怕千万卷。

20.因为梦想在我们心中,高考是我们的天地。

21.喜迎*晴圆缺,笑傲风霜雨雪。

22.读书而不思考,就不可能心领神会,得到的浅薄印象往往稍纵即逝。

23.关漫道,谁与争勇;烈火熊炉,我自称雄。

24.坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。

25.13。我心飞翔,路在脚下。

26.知识是智慧的火炬。关于学习的英语谚语

27.学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”,学习会给你带来更多的期望,学习会让你拥有更多的“资本”。但同时,学习也使你付出许多,其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。

28.学习是件苦恼的事,每一天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每一天面临着很多的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,仅有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎样见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。

29.积累知识,胜过积蓄金银。

30.学而时习之,温故而知新。

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不断学习的谚语
1、莫等闲,白了少年头,空悲切。
2、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

3、光说不练,枉学百年。

4、读书需用心,一字值千金。

5、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

6、善学者,假人之长以补其短。

7、熟练来自经验。

8、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。

9、学不可以已。

10、由经验而得的智慧,胜于学习而得的智慧;一次亲身的体会,胜过两次的教师教导。

11、一个不想蹚过小河的人,自然不想远涉重洋。

12、熟能生巧。

13、学者如禾如稻,不学者如蒿如草。

14、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

15、树不修,长不直;人不学,没知识。

16、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。

17、学而时习之,不亦悦乎。

18、粮食补身体,书籍丰富智慧。

19、日日行,不怕千万里;时时学,不怕千万卷。

20、知不足者好学,耻下问者自满。

21、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

22、少壮不努力,老大徒伤悲。

23、树不修,长不直;人不学,没知识。

24、汗水和丰收是忠实的伙伴,勤学和知识是一对最美丽的情侣。

25、立身以立学为先,立学以读书为本。

26、刀不磨要生锈,人不学要落后。

27、一分耕耘,一分收获。

28、知识是智慧的火炬。关于学习的英语谚语

29、用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。

30、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。

31、略翻书数则,便不愧三餐。

32、积累知识,胜过积蓄金银。

33、为学患无疑,疑则进也。

34、没有艰苦的学习,就没有最简单的发明。

35、读万卷书,行万里路。

36、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

37、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

38、少而不学,老而无识。

39、与有肝胆人共事,从无字句处读书。

40、读书有三到:心到眼到口到。

41、到处留心皆学问。

42、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

43、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

44、泉水挑不干,知识学不完。

45、未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。

46、站在岸上学不会游泳。

47、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

48、勿谓今日不学有来日,勿谓今年不学有来年。

49、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

50、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

51、温故而知新。

52、补漏趁天晴,读书趁年轻。

53、天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。

54、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

55、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

56、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。来源经典语录大全

57、读书破万卷,下笔如有神。

58、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。

59、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

60、人贵有志,学贵有恒。

61、书读百遍,其义自见。

62、不吃饭则饥,不读书则愚。

63、一艺之成,当尽毕生之力。

64、学如逆水行舟,不进则退。

65、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

66、边学边问,才有学问。

67、学在苦中求,艺在勤中练。

68、学而不思则罔,思而不学则殆。

69、心专才能绣得花,心静才能织得麻。

70、百尺竿头,更进一步。

71、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。

72、有经验而无学问,胜于有学问而无经验。

73、好记性不如烂笔头。

74、清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。

75、读一书,增一智。

76、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

不断学习不断进步的人生成长经验的励志经典格言
想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。马克斯威尔马尔兹

不要有〔怀才不遇〕的想法-怀才不遇多半是自己造成的

天下没有〔好赚〕的钱-先从小钱开始赚吧

当你遇到魔鬼型的主管-接受他的磨练吧

勿当众辱骂你的主管-那会让你无路可走,结果只有走路一途

向不同行业的人吸收新知-记住,要用请教的态度

有时费尽唇舌,争执一个不易化解的问题,还不如来一个简单的行动容易。这样的话,你就能化解敌人的攻势于无形。

一个人要知道自己的位置,就像一个人知道自己的脸面一样,这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事,把它做的最好,这才是做人的重要。莫言

你跌跌撞撞,落得一身的伤,就当是为青春,画下的残妆。

欲知世上刀兵劫,但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病,灾祸横生,多看看横死在你刀下的众生又有多少?

憎恨别人对自己是一种很大的损失。

每一个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命对他来说,是一种惩罚。

自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。

没有人会关心你付出过多少努力,撑得累不累,摔的痛不痛,他们只会看你最后站在什么位置,然后羡慕嫉妒恨.

如果我是杨小妹,知道不能真人上台表演的原因,是长相不符世俗眼中的所谓美,要有多坚强多豁达,才可在成长的路上忘记自己的样貌会让国家出丑,重拾自信做人? 国内没有六亿个章子怡和六亿个黄晓明,其他人自觉毁了国家形象,将如何自处?贫富悬殊以外还要样貌歧视,写多少个和字,都不可能写出和而不同的境界。国家形象就是破坏于肤浅地追求狭隘的唯美观;而最丑的,就是罔顾别人自尊心的口。

这个世界的确充满着无数的未知数,而人生又是一次艰苦的奋斗历程,困难时时挡住你的去路,甚至将你袭倒。这个时候需要的就是勇气,是坚强,而不是逃避和悲伤。这个坚强会一直看着你,她会告诉我你要走下去,走完这段风雨历程。所以胜利永远属于勇者,失败等待着弱者。

经常在某一瞬间,我们都以为自己已经长大了。 但是我们会发现长大的含义除了欲望还有勇气 责任 坚强以及某些必须的牺牲。 更重要的是懂得爱和被爱。 原来我们从未长大,其实我们都还只是个倔强的孩子

积德为产业,强胜于美宅良田。

现实有时候很无奈,要学会面对现实。

青春就是用来追忆的,当你怀揣着它时,它一文不值,只有将它耗尽后,再回头看,一切才有意义–爱过我们的人和伤害我们的人,都是我们青春存在的意义。

活得平和,才能在心里装下满满的幸福。平和的人,放得下,看得开,想得明白,过得洒脱。

真正的朋友是在最黑暗的时候,陪你一起等天亮的人;真正的感情是心在下雨的时候,甘愿为你撑伞的人。这个世上,能为你留到最后的人是最少的,更是最好的。

我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤,走在路上无法停息。

大肚能容,断却许多烦恼障,笑容可掬,结成无量欢喜缘。

有人说,对于不开心忘记就好,可忘记,是忘,还是记?也许我们最大的错误就是说了忘记,但却忘了放弃。或许除了遗忘,没有什么能抹去曾经走过的痕迹。

但凡会错过,一定不是最好的。有时再不舍,现实也要逼着你让步;有时虽勉强,也不愿轻易放手,只因还是不甘心。学会练就宁静、隐忍、宽容、淡泊之心,浅笑看花开,无争赏叶落,随缘自适即可。

闪光的东西不一定都是金子。 列宁–生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思

我假装无所谓,告诉我自己,我那么那么的坚强,我可以承受一切的。可是,当我被遗忘在角落的时候,我才发现,我输不起,我会害怕。那些凌乱的思绪,再也整理不好了。再也不敢知道你的消息,怕听到你过得比我好,我会难过,怕自己的堕落会让你嘲笑。所谓的坚强,模糊了我。

谁都有过去,但是,任何人都向往美好未来。如果说,过去的一年,我选择了坚强,那么,从今天开始,我将选择乐观,也希望你和我一样,乐观!坚强!

对于一个生命来说,最最可怕的事情,并不是这个生命遭受苦难的时刻(苦难对于坚强的人,会产生傲雪凌霜的骄傲)。而是,在不久之后,社会的变革,证明你所经历的苦难,完全是个不值一提的笑话。

开拓者走的是弯弯曲曲的路,而他留下的却是又直又宽的足迹。

如果一个男人开始怠慢你,请你离开他。不懂得疼惜你的男人不要为之不舍,更不必继续付出你的柔情和爱情。

女人可以不养家,但绝对不可以没有工作,就算是赚钱不多,也可以让自己不再有依赖的心理,甚至还可以得到婆婆的尊重,让自己活得更加精彩。

有女强人倾向的女人更应该学会做家务,绝大多数男人不喜欢职场上聪慧过人,事业蒸蒸日上,而回到家以后邓是严重缺乏生活自理能力的那种女人。

女人可以长得不漂亮,也可以是长相平平,但是,女人不可以让自己的人生也平淡没有惊喜,一定要让自己的人生活得丰富多彩,漂亮精彩。

浪花总是着扬帆者的路开放的。

离开奋斗的沃壤,天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

同样的旋车,车轮不知前进了多少 ,陀螺却仍在原处。

必须体验过痛苦,才体会到生的快乐。

当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

困难是人的教科书。

人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈,遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。

明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。

抽出时间去学习,凡事从小做起,不怕单调和重复,长期的积累坚持,想不成功,也难。

面对困难、挫折、挑战只要你肯相信自己,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。

燕雀安知鸿鹄之志哉!

一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。

要不断进步、学习,你才是永远的智者
要不断进步、学习,你才是永远的智者
【进步的方法】

《礼记》云:学然后知不足,教然后知困。学习是一辈子的事,就像现代人提倡终生学习,面对现在这么一个多元发展的时代,每个人都必须求进步,不断地自我启发、突破,才能跟得上大众的脚步。如何能够有效地学习,有以下四点方法:第一,温故知新;新知识固然要追求,旧经验也不可忽略,经过时间的历练,经验可以作为求新、求进步的凭借。因为在学习的过程中,温故知新,会有新的体会,反刍吸收,就会有所增益。

第二,思而成慧;思想是促进人类文明的动力,因为有思想,故能开发智慧。笛卡儿说我思,故我在,儒家讲学而不思则罔,佛教主张以闻思修而人三摩地。哲学家因为思想,解释了多少宇宙问题;科学家发明了多少科技文明,都是经过思想、实验而成就;佛陀也经过苦思冥想、体验实践,才悟出宇宙人生的真理。我们的思想要启发才能够思维会意,才能成为智慧。

第三,多提问题;学问,就是要在不断地学习中提出疑问。胡适说:做学问,当在不疑处有疑。提出疑问,努力寻求答案,当疑问获得解决,也就表示向前进步了。佛教有谓小疑小悟、大疑大悟、不疑不悟,在疑处求解,在不疑之处求实证,才是进步之方。

第四,正反对照;不论是治学、立身处世,都要以智慧来研究、辨别。佛法教我们透过三法印来印证、考察真理;乃至研究一段历史、阅读一个新闻事件等,各种错综复杂的因缘,都应该搜集各种不同的信息,探讨、对照、印证,才厘清事实真相。

人生在世,能活到老学到老,固然可以多方获取知识,但所谓世学有漏,佛法无边;知识变易,真理常新,能够探究真理,遨游法海,让心灵提升,享受真理的智慧与法乐,才能得到究竟的进步。

【谈读书】

做人要从读书开始。书读得好,人才做得好;不读书,虽然会做人,但是不够完美。所谓人不学不知义,不读书就不能明白道理,不明白道理就不能做一个好人,所以人人要读书,这个社会、这个国家必定有所为。读书要读什么?有四点:第一,读做一个人;当一个人被批评为不像人的时候,可以说是名誉扫地了。

英国散文家斯蒂尔说:读书之于心灵,犹如体育之于身体。体育保持、加强、增进着健康;读书则焕发、培养和坚定着德行。读书能升华人格、坚定道德,所以一个人要懂得读书。倘若一个人不懂得忠孝仁爱信义和平、不懂得礼义廉耻,人道都不全,更何况是要成圣成贤呢?因此,读书最重要的就是让自己像个人。

第二,读明一点理;一个人会说话、会做事,但不一定能明理。理是规矩、法则、原则,不是你有钱,就可以恣意妄为,不是你有势力,就可以任性而为的;理是平等的、共尊的,社会况且讲法律之前,人人平等,何况因果的法则是不变的真理,善有善报,恶有恶报是世间最公平的裁决。所以我们要明理,明理比能力更重要,比勤劳更重要,比一切事都更重要。

第三,读悟一点缘;宇宙间的一切都是因缘组织、聚集而成,即使再好的种子种在田里,也要有风、雨的滋润,土壤、肥料的涵养,才能开花结果。俗话说:有缘千里来相会,无缘对面不相识。所以,佛教常鼓励人要广结善缘,一个微笑、一句赞美、一点关怀、一些祝福,都可以建立彼此的缘分,维护已经建立的关系。所谓缘聚则成,缘灭则散,当珍惜现前有的因缘。

第四,读懂一颗心;人心是无常的、会变动的,唯有自己才是最了解自己的人,所以我们不能只想明白别人在想什么,也要能观照自己的起心动念,才能把握好做人处世、应对进退的分寸,不致因为误会而坏了好事。人的快乐与否,常在心的一念之间,因此,要成就一个自处又能处众的人生,要了解自己的这一颗心。

社会要有秩序,公众相处要能和谐,人人应做书香人士,家家要做书香人家,成就一个书香社会、书香世界。

【何谓大学】

每年多少青年学子,为了要考取大学,学生焦急、家长烦心、师长忧心,连从事大学教育的教师,也为了招生、考试、录取、分发等事务忙碌不已,几乎整个社会,都为了大学入学考试动起来了。

大学,不比中学,也不比小学,所谓大学,不在学校土地大小、建筑是否宏伟、学生人数多少。有的大学学生很少,地方也不大,但是培养出来的人,都是相当优秀的。比方美国麻省理工学院,它不大,人也不多,不过,只要你在这所大学念过书,走到哪里,社会上的人都会对你另眼相看。

可见得,大学不在这些外在的条件。那么,到底大学的意义在哪里?以下四点参考:第一,有大识;所谓大学,就是大人之学,它要以国际文教重镇为目标,以世界学术中心为期许。在这里学习,要有大认识、有大见识、有大格局、有大思想,以天下为家,以世界为对象,具备国际观、现代观、未来观,能担当承先启后的使命,能肩负教化大众的责任,才能培养出具有大识的器度来。

第二,有大德;到了大学读书,就已经不是小孩。进了大学,就要自我要求,自我肯定,培养自己的厚德品格,树立大形象、发下大志愿,才会从内心产生大能量,发挥一已生命的价值和意义。

第三,有大量;我读了很多书,可是心量很小;我很有知识,可是肚量很小,这还是没有大用的。假如读了大学,即使学校不大,但是我的心胸广阔,地球有多大、世界有多大,都容纳在我心中;历史有多长、有多远,都收摄在我心里;世界上所有的人、一切众生,都存在我的心中,心如虚空,养成大量,将来才能做大人、做大事,这才是大学的意义。

第四,有大道;一般人开车,都希望走宽广的大道,好比在高速公路上,六线道、八线道,都要比四线道好走。人生也是一样,我们不但要开阔自己的大道、走上大道,也要成就别人的因缘,让别人行走在大道上。大道是真理,大道是光明,所谓大学,就是要走上大道。

大学是追求知识的殿堂,是传播真理的皇宫,是培养伟人的摇篮,是陶铸圣贤的道场。

它应该要具备人文思想的内涵,兼容并蓄的精神,福慧双修的理念,乃至行解并重的教育。何谓大学?以上这四点,都是我们要自我期许、自我教育的。

【学问观】

宋朝黄庭坚被列为苏门四学士之一,他有一句名言:三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。古人对学问的看法如此,一般人对学问抱持的态度,又是如何呢?大略分为四种:第一,投机的人,忽略学问;不积跬步,无以至千里,做学问,也要付出耐心、毅力始能有成。但是有些人,略有聪明,即心高气傲,以为凭着机巧应对进退,就可以逍遥一世之上,睥睨天地之间,不需按部就班,而忽略积累学问的功夫。其结果,犹如建屋却欠缺厚实的地基,高楼必垮。

第二,浅薄的人,轻视学问;有很多的人,由于自己受教育很少,自己没有接触到高深的学问,就轻视自己。但也有很多人自觉浅薄,因此对专家、学者、博士、教授等,可以佩服和赞叹,而觉得自愧弗如。这样的人也不必太过自卑,有时候,学问是从别人讲说、从书本、从自己做事的经验里获得,更可从自己的悟性里获得。因此,浅陋的人,不要轻视学问,更不要自卑。

第三,聪明的人,善用学问;有的人一辈子孜孜不倦埋首经卷里面,却不懂得善用书中的知识,纵使书读得再多,也仅落得两脚书橱名号。真正聪明的人,除了善读书,还要消化吸收别人的经验知识,转化、充实自己的学问内涵,如此才称得上有智慧的人。

第四,踏实的人,精研学问;生也有涯,知也无涯。人在短暂的一生当中,要获得扎实的学问,就不能只局限在年少求学时期。精研学问,必须终其一生,念兹在兹地学与问。贤如孔子,入太庙犹每事问;东汉著名学者贾逵,亦有问事不休的雅号。他们具有问学的积极态度,所以能奠定丰富的学问修养。

人的资质虽有贤愚平庸之别,但是对于问学的态度,可以自己决定其内涵。求机巧而忽略学问,即使成功,也只是一时侥幸;轻视学问,只有越显自己浅薄;善用学问,足以培养聪明智慧;逐步踏实积累学问,假以时日,必能尝到丰盛甜美的果实。

【教育的意义】

曾国藩说:以言诲人,是以善教人;以德熏人,是以善养人。

这可以说就是教育。教育是承袭前人智慧,从中获得启发;教育是长养自己的德行,从自我改变到净化社会人心风气;教育是让人增加知识,发展心理智能;教育是增加生活常识,体认世界文化。以下再分四点说明教育的意义:第一,教育的课题在启发心智;教育的目标,是教导学子如何去发现问题,以及引导他思考问题的答案在哪里,而不是直接告诉学生问题是什么,以及问题的答案在那里。教育的目的,是启发学子的心灵宝藏,而不是将他人的思想,填鸭似地加诸在学子的记忆中。所以,教育的课题是启发学子的心智。

第二,教育的秘方在尊重学生;过去有师严而后道尊的教育理论,有的老师为了达到严师出高徒的目标,却忘记顾及学子的尊严,以打骂的方式严苛教导,以致有些学子,或因自尊受挫而自暴自弃,或在心中留下不可抹灭的阴影,或影响人格健全发展,甚至反抗叛逆等。所以,教育的秘方应以尊重学生为前导。

第三,教育的基础在生活习惯;教育的目的,是为了改善人类的生活方式,提升人类的生活质量;教育的目标,是为了增加正义道德的养成,提高人际礼仪的往来;教育的成就是让人明智达礼,提高品性道德的修养。因此,教育的基础,不在事业功名的高低,而是良好生活习惯的养成。

第四,教育的目的在完成人格;孔子主张人性本善,荀子说人性本恶论,而佛教的主张是人性有善有恶,无论人性本善、本恶,或善恶俱全,教育的目的就是要能开展人性善的本能,去除人性恶的习性。所以,教育是在开发人们与生俱有的潜能,是在培养良好和谐的性情,进而完成健全的人格。

孟子说:饱食暖衣,逸居而无教,则近于禽兽。人之高于禽兽,就是因为教育。教育能够加强是非善恶的判断、提高廉耻忠孝的情操,最重要的,教育要达到自我启发、自我教育、自觉教育的目标。

【不学之弊】

有一次,孔子在庭院看见迎面来的儿子伯鱼,就问他:你学诗了吗?还没有。孔子说:不学诗,无以言。伯鱼赶紧回去学诗。

又有一次,孔子问伯鱼:学礼了吗?还没有。孔子说:不学礼,无以立。伯鱼听了,赶紧回去学礼。孔子教导学生与子女,也不外乎教他们要勤学。

勤学能变化人的气质,能扩大自己的心胸,升华自己的人格。

反之,不知要用心学习的弊病至少有六点:第一,好仁不好学,其弊愚;有的人心性和善,却不喜欢学习新的知识,没有警觉学习的重要,也没有具备学习的动机,这种只知道做好人,却没有以智慧正见作为引导的善良,容易流于所谓德之贼也的乡愿,甚至是愚痴的好人。

第二,好知不好学,其弊荡;有的人好奇心强,求知欲也很旺盛,不过他只想有更多知识来巧辩,来矜夸卖弄,没有真正体会学问之道。这种没有内化为人格道德的学问,只是浮荡不实的世智辩聪之慧。

第三,好信不好学,其弊迷;有些人自认很虔诚,什么都信,什么都拜。甚至他也自认是佛教徒或是天主教徒、基督教徒,可是只要看到围一块红布的大树,画几笔朱砂的石头,就上香磕头。几十年前教育不普及,文盲甚多的年代,有这样的情形,还情有可原。在民智已开,各种宗教教育也积极推动的现代,还是迷信而不求了解,就太可惜了。

第四,好真不好学,其弊糊;有人想求真、求实,但却不用心研究真实之道,对于任何学问都只是点到为止,浅尝辄止,无法沉住气,耐心深入研究,到头来还是迷迷糊糊,没有真正的道德修养。

第五,好勇不好学,其弊乱;有的人好武,喜欢表现勇气力量,却没有体会精益求精的道理。所谓武艺的绝招,也要练得彻底了,功夫出神入化了,才能成为自己的绝招。不精练,只靠力气,纵使学得再多的招数,终究只是杂乱无章。

第六,好刚不好学,其弊狂;有的人生性刚强,原本刚强也不是坏事,因为刚强的人,其意志力也强,对于所立定的目标,较容易成就。只是如果仅凭借刚强,则容易落人狂妄。孔子说:暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。

好仁、好知、好信、好真、好勇、好刚都是优点,但若不知学习,这些长处也无法发挥。不学的缺陷有六点,希望大家能警惕。

【不学之患】

学习,是进步、是成长。一个人只要有心上进,环境并非绝对的因素,最可怕的是本身墨守成规,不求进步,自满是阻碍进步最大的因素。人乃学而知之,并非生而知之,所以人一出生到世间上来,就要修学、受教;通过学习、教育,才能明理知义。对于不肯学习的人,有以下四患,提供参考:第一,仁厚不好学,近愚;你做人很仁慈、很厚道,就是做人很好;但是你不好学,不好学就没有智慧,则近于愚痴。所以,心慈无智的人,纵然待人厚道,有时候不当的慈悲、厚道,还是属于愚痴的行为。

第二,聪慧不好学,近虚;一个人很聪明,但是不肯运用聪明再去进一步学习,这种聪明但不好学的人往往虚而不实。所以,有一点小聪明的人,千万不能自鸣得意,否则虚浮的聪明有时候聪明反被聪明误,甚至过分地炫耀小聪明,让人觉得虚伪,也非智者之举。

第三,诚实不好学,近害;有的人做人很诚实,老老实实、诚诚恳恳,但是他不好学;不好学则无智,因此不懂得运用诚实,不善于把握分寸,不晓得分辨利害,不知道权衡轻重,光凭着诚实,这样的人危险临身也不知道防范,所以诚实不好学,近害。

第四,勇敢不好学,近乱;有些人很勇敢,讲话勇敢,做事勇敢,但是没有学问;没有学问就容易乱来,乱说乱做,这种人不会受人尊重,也不会受人重视。所以人要好学,好学以后才能不愚痴,才能不受害。

在学习的领域里,最大的障碍便是自满,自以为是;人不能自满,不能安于现状,唯有精益求精,才能更上一层楼。

【智愚之间】

智者与愚者之间,要怎么分别呢?佛陀在《增一阿含经》中说:有智慧的人,对于未知之事,绝不贸然行事;对于已知且应该做的事,必然尽力去完成。反之,愚痴的人,对于明知不能行的事,偏要去做;对于已知且应该做的事,却不肯去做。所以,智愚之别,就在实践力如何了。有四点智愚之间,提供大家参考:第一,即知即行是智者;古来将相圣贤与凡夫的差别就在于行。谚云:真学问在行,若知而不行,犹弗知也。人们求得知识的目的,就是为了生活上的实践,一个有智慧的人,如果不能知行合一,只是将已知的知识存放在大脑中,成为积累的记忆,这与不知者又有何异?所以,即知即行,才是一位智者。

第二,不知而行是庸愚;不知而行的人,等于是瞎子走路,看不到前方目标,对路况也毫无所知,执意偏行,不是很危险吗?这世间有许多邪魔外道,对世间的真理仅是一知半解,却又好为人师,所谓一盲引众盲,相牵人火坑,这种不知而行的行为,就是愚痴。

第三,知而不行是蠢才;有一句话说:将你所知的付诸实行愈多,你便能获得愈多的知识。所以,知识就是生活中的方法,如果你明知方法却不用,或虽然知道,但不肯做,或者顾虑太多,患得患失,因循苟且,到最后一事无成,这无异于一个蠢人。柏拉图也说:不能运用智慧的人是一个傻子。所以知道了,就要去实践,否则知道得再多,没有落实,也是如人数他宝,自无半毫分,那实在可惜了。

第四,不知不行不成才;西谚有云:那些不知道,而又不知道自己不知道的人,是一个傻瓜,要棒喝他。一个知识不足,又不想去求取知识的人,无法成才。因为人的知识,是从自己想要拥有中得来,如果连求知的欲望都没有,甚至连自己没有知识都不知道的话,即使别人想要帮你,那也难了。

智慧是从积聚失败、改进的经验而来,愚痴则在自以为聪明而且懒惰中养成。庄子说:学而不能行,谓之病。再高的才华智慧,如果不多加利用,便与庸碌凡人无异,而一个智者,不会放弃任何可以学习实践的机会,这就是为什么人的能力有上下高低的不同了。
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蓝雅蓝雅
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